相得益彰的意思是什么意思啊

家有琴童的家长们都知道，孩子练琴的艰辛。每日不仅要不间断地练习，还需要熟记琴谱。如今，背琴谱演奏已成为各类钢琴比赛和考试的必备要求。

孩子们在背琴谱方面常常面临诸多困难。他们反映：

“我认真背了琴谱，可是一旦弹错一个音，接下来的部分就再也回忆不起来了。”

“在家里我背得很好，可是一到钢琴前，我就不会弹了。”

“我是不是太健忘了，没有琴谱，我就一点都想不起来了。”

为什么会出现这样的情况呢？演奏音乐不仅需要长期的记忆习惯，更需要持久地记住乐段的习惯。这要求演奏者拥有良好的听觉记忆、视觉记忆以及自动动作记忆，其中内听觉记忆——即内心对音乐的感觉，尤为重要。这对孩子来说是一项巨大的挑战。能够熟练地背下琴谱，是成功演奏作品的基础。

那么，孩子们常用的背琴谱方法有哪些呢？有没有更有效的记忆琴谱方法呢？下面我们将详细介绍。

一、常用的背谱方法

自19世纪中叶特开创背谱演奏以来，背谱演奏已成为正规音乐会上的常态。常用的背谱方式有以下几种：

1. 死记硬背：这种方式主要是依靠机械记忆，对琴谱缺乏理解。虽然对于初级阶段的简短乐曲，孩子通过几遍弹奏就能大致记住，但这种方式往往忽视了对乐谱细节的把握，如拍号、强弱、速度等。孩子在学琴初期，应该严格按照乐谱的要求来演奏，以帮助手指对键盘位置的判断力。

2. 直觉弹奏：这种方式是跟着自己的感觉走，容易让孩子在弹奏时忽略细节。例如，虽然《两只老虎》这首曲子很多孩子都会唱，但在演奏时，由于缺少对乐谱的细致理解，节奏往往会出现错误。在练习时，即使是非常熟悉的曲子，也需要严格按照乐谱的速度、拍子、强弱来弹奏。

3. 惯性记忆弹奏：对于一些大一点的孩子，通过长时间的练习和巩固，他们可以在演奏时形成潜意识的惯性动作。这种方式要求孩子在拿到乐谱时就要根据乐谱的要求严格练习，并且在练习过程中要慢练，避免因为速度过快而忽略细节。

4. 分手练习记忆：大多数钢琴曲右手都是主旋律，左手是技术伴奏。对于右手的主旋律我们往往可以很快记住，而左手伴奏则较难记住。一些会采用分手练习的方式，先练习右手再练习左手，最后合并双手进行练习。这种方式需要保证乐曲的完整性，遇到需要双替完成的部分要特别留意。

虽然以上背谱方式可以帮助孩子记住琴谱但并非最科学的方式。乐器演奏心理学指出音乐记忆是各种记忆的有机组合其中包括听觉、视觉、自动动作和情感语言逻辑等记忆形式。因此更有效的记忆琴谱方式应该是多方面的综合应用而非单一的形式。那么我们可以用哪些方法来更好地记忆乐谱呢？让我们继续探讨。

二、利用大脑阅读工作原理记忆琴谱阿尔维托曼古埃尔在《阅读史》中提到文字的存在是一种沉默的存在只有当智慧的眼睛与石板上的刻痕相遇时文字才真正拥有生命这意味着读者赋予文字意义同样作为表现符号的乐谱演奏者也需要赋予乐谱生命力。在阅读乐谱时我们的大脑在进行怎样的活动呢？首先是视觉系统在阅读过程中的作用法国科学家约瑟夫-朱尔德热里纳发现脑中的“文字盒子”能在极短的时间内识别字母和符号然后将信息传递给颞叶和额叶脑区这两个区域分别负责发音模式和意义的理解因此看似简单的阅读过程是视觉系统和头脑中的阅读通路共同合作完成的接下来是如何通过利用大脑阅读工作原理来更好地记忆琴谱首先视觉系统是读谱的初级阶段在视网膜中有一个叫做“凹”的区域就像手的一样它负责扫描乐谱我们阅读乐谱的时候这个区域会开始扫描但是我们的阅读速度会受到限制因为无看书一样一目十行而是需要一处一处地跳跃扫描但是经常读谱的人这个速度会有所提升经过视觉系统后我们完成了读谱的第一步但接下来还需要理解乐曲此时头脑中的阅读通路就发挥出了作用它是理解乐谱的必要阶段大脑的阅读通路也就是大脑会接收并处理视觉系统传递的信息结合我们的经验和知识来理解和感受乐谱中的音乐表达包括音符的节奏、旋律、和声等要素通过这种方式我们能够更深入地理解和感受音乐作品从而更准确地记忆琴谱总之更有效的记忆琴谱方式是利用大脑的阅读工作原理结合视觉系统和头脑中的阅读通路共同合作完成通过不断地练习和理解乐曲形成深层地、创造性地掌握音乐知识的能力这样才能真正做到准确记忆琴谱并成功演奏音乐作品。