高三英语太差别慌，教你几招快速提分小妙招

高三英语太差怎么办教你几招快速提分小妙招

哈喽，各位正在为高三英语发愁的同学和家长朋友们我是你们的学长，曾经也是那个在英语考场上手忙脚乱、看着分数发呆的人现在，我想和大家聊聊一个咱们都关心的话题——高三英语太差怎么办教你几招快速提分小妙招

背景是啥呢？简单来说，高三这一年，时间紧任务重，尤其是英语这门学科，它不像数学物理有明确的解题步骤，英语更像是一门需要长期积累、短期冲刺的综合科。很多同学可能平时基础一般，到了高三才猛然发现英语拖了后腿，看着那些密密麻麻的单词、看不懂的长难句、让人抓狂的作文，是不是瞬间感觉天都要塌了？别慌！我当年也是这样，后来摸索出一些方法，成绩还真是有起色。这篇文章，就是想把我这些“教训”和“偷来的技巧”分享给大家，希望能帮到同样在英语上挣扎的你。

咱们这个话题，特别适合现在这个阶段的同学为啥？因为高三时间真的不多了，咱们得用最短的时间，见到最大的效果。这些方法不是什么万能的，但绝对是经过实践检验、能够快速见效的“小妙招”。记住，方法用对，事半功倍；方法用错，可能就是事倍功半。接下来的内容，大家一定要认真看，结合自己的实际情况，找到最适合自己的提分路线。

第一章：单词是基础，但别死记硬背

说到英语提分，很多人第一反应就是背单词。没错，单词是基础中的基础，没有单词量，一切都是空谈。但是，死记硬背单词，效率真的太低。我当年就是，每天拿着单词书，从第一页背到最后一页，再从最后一页背到第一页，结果呢？能记住的没几个，背过的很快就忘了，简直是浪费时间和精力。

后来我发现，背单词得讲究方法。咱们得知道，高考英语要求掌握的单词量是多少？大约是3500个左右。但这3500个单词，不是让你一个一个都抠字眼去记，而是要掌握它们的核心意思、常见用法，以及在不同语境下的搭配。

我的方法是啥呢？

1. 语境记忆法：别孤立地记单词，要把单词放在句子、文章中去记忆。比如，记单词"abandon"，别只记“放弃”这个意思，可以记一个包含这个单词的句子："He decided to abandon the sinking ship."（他决定放弃那艘沉船。）这样，不仅记住了单词，还记住了它的用法和语境。

2. 词根词缀记忆法：英语很多单词都是通过词根词缀组合而成的。比如，“port”是“搬运”的意思，“im-”是“向内”，“export”就是“出口”，“import”就是“进口”。掌握了词根词缀，就像拿到了一把钥匙，可以打开一大扇门，很多单词都能迎刃而解。

3. 分类记忆法：把单词按照主题分类，比如关于“环境”的单词、关于“科技”的单词、关于“情感”的单词等等。这样记忆起来更有条理，也更容易记住。我当年就专门准备了一个笔记本，把单词按照主题分类，每天复习一个主题，效果真的不错。

4. 高频词优先：在3500个单词中，有些单词出现的频率特别高，比如"the"、"be"、"of"、"and"等等。这些高频词，咱们要优先掌握，因为它们在阅读和写作中都会经常用到。

举个例子：比如记单词"benefit"，可以记以下几组搭配：

- benefit from...（从...中受益）

- financial benefit（经济利益）

- personal benefit（个人利益）

- benefit the environment（有利于环境）

这样，不仅记住了单词本身，还记住了它的常见用法和搭配，一举多得。

第二章：阅读理解是关键，技巧比刷题更重要

很多同学觉得阅读理解难，主要原因是词汇量不够、长难句看不懂、文章逻辑抓不住。其实，阅读理解不是靠刷题刷出来的，而是靠技巧和方法。我当年就是，刷了无数篇阅读理解，分数却总是提不上去。后来我改变了策略，重点学习阅读技巧，结果成绩还真是有明显提升。

我的阅读技巧主要有以下几点：

1. 先看题目，再读文章：很多同学都是先读文章，再根据文章内容找答案，这样效率很低。正确的方法是先看题目，划出关键词，然后带着问题去读文章，这样阅读更有目的性，也能更快找到答案。

2. 定位关键词：在阅读文章时，要善于定位关键词，特别是题目中的关键词。比如，题目问："What is the main idea of the passage?"（这篇文章的主要观点是什么？）这时候，就要在文章中找那些概括性的句子，比如首段首句、末段末句、每段的首句或末句。

3. 注意逻辑关系：英语文章中，逻辑关系词非常重要，比如"however"、"therefore"、"although"、"but"等等。这些词可以帮助我们理解文章的逻辑结构，抓住文章的重点。我当年就专门整理了一个逻辑关系词列表，每次阅读时都会特别注意这些词。

4. 排除干扰项：在做阅读理解时，很多选项看起来都很像，但只有一个是正确的。这时候，咱们要学会排除干扰项，特别是那些与文章内容无关、过于绝对、或者与常识不符的选项。

举个例子：比如有一道阅读理解题：

> According to the passage, what is the author's attitude towards online shopping?

题目问：根据文章，作者对网购的态度是什么？这时候，就要在文章中找那些表达作者观点的句子，比如："Online shopping is convenient, but it also has some risks."（网购很方便，但它也有一些风险）这句话就表达了作者对网购既肯定又否定的态度。如果选项中有一个说作者完全支持网购，另一个说作者完全反对网购，这时候就要排除这两个选项，因为作者的态度是复杂的，不是非黑即白的。

5. 练习速读：阅读理解不仅要求理解能力，还要求速度。我当年就练习速读，方法是用手指或笔沿着句子移动，自己加快阅读速度。也要注意提高阅读的准确率，避免因为速度太快而看错单词或句子。

相关研究和观点：很多语言学家都认为，阅读理解能力不是天生的，而是可以通过后天训练提高的。比如，心理学家J. P. Frensch提出过"自动化加工理论"，认为阅读理解能力可以通过大量练习来提高，因为练习可以使一些基本的阅读技能自动化，从而释放更多的认知资源用于理解更复杂的文本。

第三章：写作不是靠抄模板，而是靠积累和练习

很多同学觉得英语写作难，主要原因是词汇量不够、句式单一、逻辑混乱。其实，英语写作不是靠抄模板，而是靠积累和练习。我当年也是，一开始写作文就是抄模板，结果写出来的作文千篇一律，毫无亮点，分数自然也不高。

后来我改变了策略，重点积累词汇和句式，多练习不同类型的作文，结果写作成绩真的有明显提升。

我的写作方法主要有以下几点：

1. 积累常用词汇和句式：写作文就像做饭，没有食材怎么做饭？同样，写作文没有词汇和句式怎么写？我当年就专门准备了一个写作笔记本，把常用的词汇和句式分类整理，比如：

- 描述人物："He is tall and handsome."（他很高很帅）

- 描述地点："The city is very beautiful."（这座城市非常美丽）

- 表达观点："In my opinion, ..."（在我看来，...）

- 举例说明："For example, ..."（例如，...）

2. 多练习不同类型的作文：高考英语作文一般分为议论作文、说明作文和应用作文三种。我当年就专门练习这三种类型的作文，每种类型都练习至少十篇，直到熟练掌握为止。

4. 多背范文：背范文不是背模板，而是背那些写得好的句子和段落。我当年就专门背了一些高考英语作文范文，把那些写得好的句子和段落摘录下来，然后模仿着写。

举个例子：比如有一道高考英语作文题：

> Many students are interested in watching movies. Some people think watching movies is a waste of time. Do you agree or disagree? Give reasons for your answer.

题目问：很多学生喜欢看电影。有些人认为看电影是浪费时间。你同意还是不同意？请给出理由。

这时候，就可以先列一个提纲：

- 开头：引出话题，表明观点

- "Nowadays, many students are interested