五年级解方程应用题专项训练,专为五年级学生设计的解方程应用题练习册，全面提升解题能力

五年级解方程应用题专项训练

题目

1. 题目：学校买来了2个足球和5个篮球，共花了440元。每个足球40元，每个篮球多少元？

答案：解：设每个篮球x元。

根据题意，我们可以列出方程：

2×40 + 5×x = 440

化简得：

80 + 5x = 440

移项得：

5x = 440 - 80

5x = 360

解得：

x = 72

每个篮球的价格为72元。

2. 题目：一个长方形的周长是24厘米，长是8厘米，宽是多少厘米？

答案：解：设长方形的宽为x厘米。

根据题意，我们可以列出方程：

2×(8 + x) = 24

化简得：

16 + 2x = 24

移项得：

2x = 24 - 16

2x = 8

解得：

x = 4

长方形的宽为4厘米。

3. 题目：甲、乙两车同时从两地相对开出，甲车的平均速度是60千米/时，乙车的平均速度是70千米/时，经过3小时两车相遇，两地相距多少千米？

答案：解：设两地相距x千米。

根据题意，我们可以列出方程：

60×3 + 70×3 = x

化简得：

180 + 210 = x

解得：

x = 390

两地相距390千米。

4. 题目：小明和小华一共收集了180张邮票，小明收集邮票的张数比小华多4张，小明收集了多少张邮票？

答案：解：设小华收集的邮票为x张，则小明收集的邮票为x+4张。

根据题意，我们可以列出方程：

x + (x + 4) = 180

化简得：

2x + 4 = 180

移项得：

2x = 180 - 4

2x = 176

解得：

x = 88

小明收集的邮票为88+4=92张。

5. 题目：某校六年级有2个班，甲班人数是乙班人数的1.2倍，如果从甲班调2人到乙班，则甲班和乙班的人数就相同了，原来甲班和乙班各有多少人？

答案：解：设乙班原来有x人，则甲班原来有1.2x人。

根据题意，我们可以列出方程：

1.2x - 2 = x + 2

化简得：

0.2x = 4

解得：

x = 20

甲班原来有1.2×20=24人，乙班原来有20人。

以上五道题目都是五年级解方程应用题专项训练的题目，旨在帮助学生掌握解方程的方法，提高解题能力。这些题目涉及到了长方形周长、平均速度、邮票收集、班级人数等多个方面，需要学生根据题意列出方程，然后解方程求出答案。

通过练习，学生可以提高自己的解方程能力，掌握解方程的基本步骤，如设立未知数、列出方程、化简方程、移项、解方程等。学生还可以通过练习，加强对实际问题的理解和分析能力，将数学知识应用到实际生活中。

在解方程的过程中，学生还需要注意一些细节，如单位是否统是否符合实际情况等。只有掌握了这些细节，才能确保解出的答案是正确的。

学生还可以通过练习，加强对代数式、方程等概念的理解，为后续的数学学习打下坚实的基础。

五年级解方程应用题专项训练对于提高学生的解题能力、掌握解方程的方法、加强对实际问题的理解和分析能力等方面都有很大的帮助。学生应该认真对待这些练习，努力提高自己的数学水平。