月亮姑娘做衣裳教案_月亮做衣裳的故事绘图

活动目的：

增强孩子们对故事情节的理解，使他们体验到月亮姑娘在尝试穿衣过程中的趣事，明白月亮是时刻变化的。

活动准备工具：

准备PPT课件、动画视频《月亮姑娘试穿新衣》，以及含有月相图的辅助教学材料。

活动重点内容：

通过学习，使孩子们掌握到月亮是不断变化的这一科学事实。

活动难点解析：

如何帮助幼儿理解并掌握月亮变化的规律。

活动流程：

1. 谜语导入环节。

师：今天我们继续探索自然奥秘，让我们先来猜个谜语吧，谜底是什么呢？（有时圆得像圆盘，有时弯得似镰刀，它还经常挂在夜空中。这是什么呢？）

2. 通过故事引导幼儿认识月亮变化。

师：今天我们将要听一个故事，故事的名字叫做《月亮姑娘的新衣》。听完后请小朋友们说说故事中发生了什么，以及月亮姑娘最后是否成功穿上了新衣。

（1）故事的名字是什么？故事里主要发生了什么？请观看《月亮姑娘试穿新衣》动画。

（2）月亮姑娘是否找到了合适的衣裳？为什么她总是找不到合适的衣服呢？

（3）故事中月亮是如何改变形态的？我们一起来看看。

依次详细讲述月亮由新月变为满月，再由满月逐渐消瘦的过程。用词语如“新月纤细”、“满月圆满”、“残月如钩”等形象地描述其变化。

3. 观察并学习月亮的变化规律。

（1）当月圆如盘时，它有一个特别的名字——满月。

（2）当裁缝师傅叹息并告诉月亮姑娘无法为她量身定制时，接着会发生什么呢？(它会像小船、像镰刀一样变化)

通过PPT展示，引导幼儿感受月亮由满月逐渐变瘦，再由瘦变圆的过程。

师：月亮从逐渐消瘦，之后又怎样变化？最终变成什么样了？

小结：月亮的变化是有规律的。

起初月亮会慢慢起来，变成满月，之后又逐渐消瘦，不断循环。

（3）月亮的变化是随机的吗？(不，它是按照一定的规律变化的。)

4. 了解新月及月亮变化周期。

（1）你们知道最瘦的月亮叫什么吗？（它叫新月）

解释新月的现象及其在农历中的位置。

（2）从新月到再次出现新月需要多长时间？(大约29.53天，这与农历的一个月份长度相吻合。)

（3）展示一张记录了月亮变化过程的图片，这被称为“月相图”。

5. 分组操作实验。