三字经作者_三字经为什么不让背了

在，有一位家长分享了他们的经历。他们的孩子正在上小学一年级，语文考试满分110分中，有10分是涉及国学知识的题目，而《三字经》便是其中的重要内容。

在浙江杭州，小学生们穿着汉服，在祠堂里诵读《弟子规》，以此方式迎接新学期的开始。

不少孩子在学习《三字经》时，常常感到困难，需要花费很长时间去背诵，甚至有些孩子会因此而感到苦恼。这不仅仅是个别家长所面临的困扰，许多家长都对此表示了担忧。

家长们对此产生了疑虑，纷纷质疑为何要背诵《三字经》。他们疑惑过去的经验是否还适用于现在。他们认为孩子太小，无法理解其意义，背诵似乎没有太大的价值，反而给孩子带来了很大的负担。

听到朋友的倾诉，我不禁回想起易中天在一次中的观点。他曾经提到过，对于孩子们来说，应该远离那些像是加了的奶粉一样的教育内容，即过度灌输式的学习。

有位母亲曾分享过她的经历。她的孩子只有三岁，她向老师询问是否需要学习《三字经》和《弟子规》。老师则强调从娃娃抓起的重要性。这让母亲感到十分不安，甚至因此考虑换学校。

对于这一观点，易中天坚决反对。他认为，给孩子读安徒生童话等作品远比学习《三字经》和《弟子规》来得更有益。他比喻后者为，为孩子添加了不必要的负担。

网友们的看法也是众说纷纭。一些人认为《三字经》是陈旧且不合时宜的内容，他们认为这是一种填鸭式的学习方式。也有一些人持不同观点。他们认为，《三字经》中包含了许多经典的内容，如仁爱之心、敬畏之心、感恩、守孝道以及和谐相处的理念等，这些都是值得学习的。

确实，第二种观点更加客观。在学习任何一种知识时，我们都需要取其精华、去其糟糠。尽管《三字经》中的部分内容与现代观念存在差异，如“夫妇从”、“香九龄、能温席”等，但大部分内容都是可以借鉴的。

从另一方面来看，如果我们不学习传统文化而只学习西方文化的话，当孩子进入青春期时可能会感到迷茫。在孩子的教育中平衡东西方文化是非常重要的。

一位教育专家曾提到过这样一个现象：有些孩子在15岁时英语说得非常流利，对国外的事物了解得很多，但当被问及的经典文化时却一无所知，甚至连《三字经》和《百家姓》都不了解。

这让人担忧孩子们对传统文化的了解不足。他们更了解国外文化而非自己的传统文化。这可能会被视为一种文化侵略。

值得一提的是，马云也强调了文化教育的重要性。他认为在孩子的幼儿阶段就应该种下文化的种子，小学阶段必须进行价值观的培养。

对于学习《三字经》，家长们需要注意其益处。如建立孩子的终生记忆能力、树立正确的三观和品性、丰富生活和文化常识、了解历史脉络以及对写作提供素材等。

尤其是对于年幼的孩子来说，《三字经》朗朗上口、韵律感强，很容易吸引他们的注意力。尽管家长们担心孩子看不懂或死记硬背太费劲，但通过故事形式引导孩子理解其内涵是非常有效的办法。

《三字经》是一部值得学习和传承的经典作品。它不仅可以帮助孩子们建立正确的价值观和品性，还可以为他们的学习和写作提供丰富的素材。