大班音乐教案_大班儿歌《我们都是好朋友》

活动目的：

1. 通过调查、交流与讨论，更深入地了解朋友的优势，从而增进彼此的友谊。

2. 关注身边的每一位朋友，积极发现并分享他们的长处，让彼此的友情更加深厚。

3. 认识到相互学习、取长补短的重要性，并付诸实践。

活动准备阶段：

1. 家长与幼儿共同完成一项任务，即调查并记录班级中其他幼儿的优势。这一过程应客观评价其他幼儿，并带有期望，希望他们能相互学习。

2. 布置主题墙面“朋友的优势”，为每位参与者准备一朵代表荣誉的花形纸（附上幼儿照片），以便在活动中随时增添内容。

3. 邀请有特殊才艺的幼儿准备一个小节目，以在活动中展示自己的优势。

活动流程：

1. 展示与交流环节

教师引导：小朋友们，我们之前都调查了朋友的优势并做了记录。现在，让我们来分享一下你们的发现吧！

接着，鼓励幼儿个别交流他们所调查的朋友及其优势。被调查的幼儿也可以展示自己的长处。

2. 绘制优势画面

每个幼儿找一个朋友，用绘画的方式将朋友的优势记录在花形纸上。完成后，教师和幼儿一起将这些花形纸按小组展示在“朋友的优势”主题墙面上。

3. 寻找与分享环节

教师引导幼儿观察墙面，讨论朋友的长处。接着，鼓励幼儿为朋友找长处并与其他人分享。教师每个人都有自己的长处，平时要细心观察和了解，才能发现并欣赏朋友的长处。在活动中和活动后，我们会持续地丰富这个主题墙面的内容。

活动延续：

在日常生活或其他活动中开展“朋友的故事”活动，让幼儿讲述与朋友之间的小故事或彼此间的趣事。这不仅能帮助他们加深友谊，还能锻炼他们的表达能力。

活动后的思考：