青取之于蓝的青是什么意思

**教学过程**

**学习任务一：交流平台**

1. 引入名言，展开谈话：

孔子曾说：“少成若天性，习惯如自然。”这句话告诉我们，小时候养成的良好行为习惯就像天生的一样牢固。

2. 启发引导：

同学们，当你们在学习中遇到问题时会怎么办？是向他人请教，还是通过读书、查资料来寻找答案呢？

3. 自主学习，互相交流。

默读“交流平台”的内容，思考除了勤问勤查，还有哪些学习方法值得我们掌握。然后，学生交流学习方法，并一起探讨如何在实际学习中应用。

4. 引导交流：

除了上述四种良好的学习习惯，你们还有哪些习惯呢？请大家联系自己的实际情况分享。

**学习任务二：词句段运用**

1. 推想词语的意思：

今天我们来学习如何通过联系文言文中学过的字的意思来推想词语意思。让我们一起探索“赴汤蹈火”等词语的含意。

2. 引用名人名言：

阅读名人名言，体会其在文章中的作用。试着联系上下文理解引用的好处，并联系实际谈谈自己在习作中引用名言的体会。

**学习任务三：书写提示**

1. 欣赏书法家作品：

让我们一同欣赏元代书法家赵孟頫的《三门记》，感受其书法魅力。说说你的感受，并谈谈你从欣赏中得到的启示。

2. 启发思考：

欣赏完赵孟頫的作品后，你对自己的书写有什么想法？如何提高自己的书法水平？

**学习任务四：日积月累**

1. 朗读并了解大意：

阅读几句古语名言，了解它们的大致意思。通过多种形式朗读，读准音调和停顿。

2. 引导背诵与畅谈体会：

引导同学们背诵这四句古语名言，并谈谈学习了这些名言后的启发。

**课堂小结**：

同学们，今天我们一起学习了许多好的学习习惯，了解了名言名句在文章中的运用，欣赏了书法作品的魅力，还学习了一组表示发展创新的名言。希望大家能够在生活和学习中热爱学习、学会学习。

**自主作业**：

根据自己的情况，选择完成以下一项或两项作业。

1. 完成分层作业。

2. 背诵今天学到的古语名言。 也可以尝试自己搜集一些相关的名言警句进行积累。记住，学习是一个持续的过程，希望大家能够持之以恒地学习和进步！加油！ 今天的课堂就到这里结束了，祝大家度过美好的一天！