小学生课前三分钟小故事

她，笑靥如花，常挂嘴角的微笑伴随着她的教学和带班，她所带的班级与孩子们同样笑意盎然。

她好似在教育的海洋中探索，成为了一名出色的领航员。凭借着坚韧和热情，她将教育的大门推开；凭借着爱与思考，她将孩子们心灵的门扉打开。她就是长沙县龙塘小学的语文教师，同时也是六年级语文教研组的组长和1606班的班——罗琎老师。

罗琎老师在龙塘小学师生中的声誉如日中天，屡获殊荣。在2018年和2021年，她均被评为长沙县“优秀教师”。在县里的语文教师和道德与法治教师素养大赛中，她连续夺得一等奖。她也荣获了长沙市道德与法治学科的“优秀教研工作者”称号。不仅如此，她还积极参与撰写论文，多次在省、市级的论文比赛中获得荣誉。而她所带的班级，班风优良，每个学期都被学校评为“优秀班级”。

自2016年8月29日与1606班相遇以来，罗琎老师深感幸运，因为她遇到了活泼、懂事、善解人意的孩子们。孩子们同样认为能够遇到罗老师是他们的一大幸事，因为她不仅懂得他们的小心思，还陪他们度过了一段段可爱而又难忘的时光。

罗琎老师分享了她的带班秘诀：微笑带班。她坚信爱笑的人运气不会差，因此她用微笑去面对每一个孩子，也带动了整个班级充满欢笑。虽然她的课堂不要求学生正襟危坐，但她微笑着鼓励学生开展热烈的讨论，让她认为语文学习应该培养孩子成为善于倾听、思考和表达的人。

对于小组讨论中可能出现的调皮捣蛋行为，罗琎老师同样以微笑应对。她早已将这一切看在眼里，记在心里。通常在讨论结束后，她会请那些打闹的同学回答刚才讨论的问题。而这些同学往往无法回答出来时，其他同学早已跃跃欲试、高举小手准备回答。这时罗琎老师再微笑着让其他同学发言，让回答不出的同学感到羞愧。但这也影响了学生的日常表现得分。因此罗琎老师也强调：“微笑带班是建立在班级的规矩之上的。”

罗琎老师用微笑代替了教鞭，成为了孩子们成长路上的引路人。在教学生涯中，她也曾遭遇过孩子们调皮捣蛋的时候。但她始终坚信：“不是通过严厉的责罚来教育孩子，而是像水的抚摸一样温柔地引导他们。”因此她利用早自习或课间时间来处理班级间的违纪问题。

罗琎老师还坚持用微笑迎接每一位家长。有位家长曾这样描述：“在开学第一次家长会上见到罗老师时她全程面带微笑招待我们每一位家长彬彬有礼地向我们讲述她的带班理念和方法。”现在家长们都觉得自己的孩子能在这样一个有爱的环境中成长是件非常幸运的事情也希望孩子能将这份爱传递给更多的人。罗琎老师认为这正是微笑与爱的力量“只要孩子有进步老师就感到幸福；只要班级充满欢笑老师就感到快乐。”