活动设计教案模板

教案的撰写形式与要点

一、文字式教案

文字式教案以文字形式全面展现教学内容，分为简案和详案两种。其主要包含六大组成部分：课题名称、教学目标、教学重难点、直观教具、板书计划以及课的过程。

二、表格式教案

表格式教案是当代教学工作中常见的一种形式。其主要包括教学目标、教学方法、课型、教具、教学过程、板书设计、作业设置以及教学后记等部分。

教学目标的撰写

教学目标是教师和学生的共同追求，是教师授课的目标，也是学生活动最终产生的行为变化。教学目标是一种预期的结果，主要包括知识掌握点、技能训练点以及德育渗透点。教学目标可以分为课程目标、单元目标以及课时目标。在撰写教案时，需根据不同层次的目标进行分析和考虑。

教学方法的撰写

教学方法是建立在教学目标的基础上，指教学的途径和方法，是完成教学任务的总称。选择合适的教学方法，可以根据对教学目标的整体把控、教材的内容特点以及教师自身的教学风格与特点来进行。教学时间和效率也是选择教学方法的重要考虑因素。

教具的选择

教具可以分为传统教具和现代化教具。传统教具包括卡片、图书、图标等，而现代化教具包括视觉类、听觉类、视听觉类以及多媒体类等。教具的选择和使用应当充分为教学服务，充分发挥教具的作用与优势，提升学习体验。

教学活动过程

教学过程是教师的教和学生的学相互统一的活动过程。教学活动过程应当依据教学对象的特点和教学目标的性质进行设计。对于不同的教学目标，教师需要设计不同的教学活动。

板书设计

板书是教师利用黑板展现的教学信息的总称。好的板书设计综合考验教师的各项个人水平。

作业设置

学科作业有助于学生理解和掌握 knowledge知识，将所学知识转化成技能，提高运用知识分析和解决问题的能力。对于教师而言，作业有利于了学效果，取得反馈信息，并及时进行调控。

教学后记

教学后记是教案撰写的最后一项内容，主要是教师对自己的教学进行自我评价，对教学中的亮点和不足进行总结和反思。包括成功的经验记录、教学不足方面的记录以及教学灵感的记录。

撰写教案的五个原则

1. 科学性：教师在撰写教案时，所体现出的思想观点、内容知识以及传授方法都应该是准确的、科学的、富有效益的。

2. 实用性：教案一定要具有实用性，要根据自己的教学思想和教学风格，撰写出具有个性化的教案。

3. 针对性：要从学生的角度出发，产生导向作用，体现出教师主导，学生主体的教学思想。