教育心理学的迁移其实很简单，就是学过的知识能用到新地方！

教育心理学中的迁移，其实可以很简单地理解为：我们学过的知识能够应用到新的地方。这种应用并不是简单的知识重复，而是涉及到对已有知识的理解、消化和重组，从而在新的情境中发挥出作用。

迁移的本质在于知识的灵活运用。当我们学习一个新的概念或技能时，如果只是机械地记忆，那么这种知识就很难迁移到新的情境中。相反，如果我们能够深入理解这个概念或技能的内涵，把握其核心原理，那么即使是在完全不同的环境中，我们也能够触类旁通，灵活运用。

迁移的过程也体现了学习者认知能力的发展。通过不断地将旧知识迁移到新情境中，学习者不仅能够巩固已有的知识，还能够培养出更强的理解力、创造力和解决问题的能力。这种能力的提升，正是教育心理学中迁移的重要价值所在。