吃团圆饭的简笔画怎么画

一、活动目标

1. 利用假期时间让孩子们放松身心，同时保持良好的学习和生活习惯，为新学期做好准备。

2. 通过各类活动，全面培养学生的综合能力，如阅读理解能力、动手实践能力、团队协作能力、创新思维等。

3. 加强亲子交流和同学间的友谊，让学生在充满爱的氛围中度过一个有意义的假期。

二、活动时间

2025年寒假期间，即1月1日至2月28日。

三、具体活动安排

1. “书香浸润心灵”阅读活动

a. 阅读计划制定：假期开始的第一周，孩子们根据自己的年龄和阅读水平制定个性化的阅读计划。老师推荐一系列适合不同年龄段阅读的书籍，如童话故事、经典文学作品等。孩子们从中选择至少3本作为寒假阅读书籍。

b. 阅读打卡：每日阅读后，孩子们在家长的协助下进行阅读打卡记录。每周日，家长将孩子的阅读打卡情况上传至班级群进行分享。

c. 阅读分享会：寒假结束前一周，线上或线下的阅读分享，让孩子们分享自己的阅读收获和感受。

2.“创意无限”手工实践活动

a. 手工主题选择：针对不同年龄段的孩子，设定折纸、剪纸、泥塑等手工主题。

b. 手工材料准备：鼓励孩子们利用废旧物品进行创作，培养环保意识。

c. 手工制作过程：孩子们按照自己选择的主题进行手工制作，并记录制作过程和心得。

d. 手工展览：开学后，举办手工展览，展示孩子们的作品，并设立奖项进行表彰。

3.“运动健身”锻炼活动

a. 运动项目选择：提供多种运动项目供孩子选择，包括有氧运动、球类运动等。

b. 运动计划制定：孩子们制定个人运动计划，明确每天的运动时间和目标。

c. 运动打卡与监督：家长监督孩子的运动情况，并进行运动打卡。老师通过班级群了解学生的运动情况，并给予表扬和鼓励。

d. 亲子运动时光：家长陪伴孩子进行运动，增强亲子关系。

4.“社会实践”志愿者活动

a. 社区服务活动：孩子参与社区环境清洁、关爱孤寡老人等活动。

b. 公益宣传活动：围绕社会热点主题，孩子开展公益宣传活动。

c. 活动记录与孩子记录自己的社会实践活动过程，并撰写心得体会。

5.“传统文化体验”春节活动

a. 春节习俗了解：孩子通过查阅资料等方式，了解春节的由来和习俗。

b. 传统美食制作：与孩子一起制作传统美食，感受节日氛围。

c. 春节文化活动参与：鼓励孩子参与社区或当地的春节文化活动。

d. 新年祝福传递：孩子制作新年贺卡或录制祝福视频，向老师、同学表达新年祝福。

四、活动保障措施及指导

老师将密切关注学生的假期活动情况，通过线上渠道与学生和家长保持沟通，及时解答问题并给出指导建议。对学生的活动成果进行评价和反馈，促进其不断成长。老师将积极与家长合作，共同确保活动的顺利进行。