一年级100以内两位数加减法

数与运算：考察学生对0到100之间数字的认识，包括数数的技巧、如何读写这些数字、数字的组合以及数字大小的比较。例如，通过设计购物场景中的题目，让学生判断所带钱款是否足以购买商品，以检验他们对数字大小比较的能力；通过数出特定数量物品的场景，测试他们的数数技巧。还将重点评估20以内的退位减法以及100以内的加减法运算能力，如设计购买文具后找零钱的情境，让学生计算应找回的钱款，以检验他们在加减法方面的应用能力。

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常见的量：学生对币单位元、角、分的理解以及它们之间的换算关系是本章节的重点。在模拟的超市购物场景中，我们会设置不同价格的商品，要求学生计算购买所需的总金额，或者进行不同面值币的组合支付，以测试他们的单位换算和计算能力。还会考察学生对简单时间概念（如整点和半点）的理解，例如展示一天的活动时间表，要求学生填写对应活动的时间，以评估他们对时间认知的准确性。

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