练去掉偏旁还能加什么偏旁

一年级答案：

一、拼音补充完整：xio hu w ni lo h di sh lo yn ch ln。

二、组成句子：

1. 花蝴蝶穿新衣。

2. 海豚表演结束。

三、看图写话提示：三个小朋友在老师办公室前种树。

二年级答案：

一、看拼音，写词语。答案不唯一，例如：木棉、四季、朋友等。

二、按要求填空：

1.“萄”是上下结构,部首是艹,除去部首有8画。

2.“笨”是上下结构,部首是,共有11画。

3.“深”的音节是shn，音序是S，是左右结构,部首是氵,除去部首还有8画。

三、课外阅读答案：

1.本文共有5句话。

2.拿牛跟他比，牛比他懒多了；拿狗跟他比，狗比他顽皮多了。尽职的稻草人从不嫌烦，他安安静静地看着田地，手中的扇子轻轻摇动，赶走那些来偷吃稻穗的小雀。文中“小雀”的“雀”，用音序查字法查字典，应查大写字母Q，再在这个音序下找到que，就可以找到“雀”了，它的意思是②特指麻雀。

读了选文，我想用一个词来形容他：尽职尽责的稻草人。

三年级答案：

一、看拼音，写汉字。答案不唯一，例如：用手掌牵着；坝上舞着许多美丽的蝴蝶；只有勇敢的孩子才能登上顶峰等。

二、同音字组词。答案不唯一，例如：穿戴、佩戴；口袋、领带；座位、座位；请问、做事等。 三、阅读短文，回答问题。答案不唯一，例如：中心句是我的校园生活丰富多彩，令人回味无穷。当星期三的下午第二节课响起时，学校就热闹非凡了等描写学校生活的句子都在描述学校的热闹和多彩，因此可以判断中心句为“我的校园生活丰富多彩，令人回味无穷”。其他问题的答案可以根据文章内容得出。 四年级答案： 一、找出句子中的错别字并改正。（枝—肢；驱—躯；配—佩；索—锁；区—屈） 二、给加点的多音字选择正确的读音。（sho sho；lng lng；z zh） 三、口语交流台。答案不唯一，可以告诉妈妈读神话故事书的好处，如提高阅读能力和理解能力等，同时表达自己的爱好和对学习的态度。五年级答案： 一、看拼音写汉字。（珍宝；狼；习惯；嘱咐；谎；罕见；爹；挨；酿） 二、选词填空。（抢救；救助；拯救；挽救） 三、课外阅读答案。（联系上下文，“一见如故”指的是初次见面就像老朋友一样合得来；“义结金兰”指的是朋友间感情投合。用“今生无缘……”和“祝英台见状……”这两个句子前后照应。“罗密欧与朱丽叶”。祝英台具有执着追求美好爱情，敢于对社会与传统束缚进行反抗的品质。）六年级答案： 一、读拼音写词语。（根据读音写出相应的词语即可） 二、选择没有错别字的一组词语（C）。 三、阅读短文回答问题。（一）两个“奇怪”分别指的是庄稼总得不到好收成和庄稼丰收。（二）苜蓿靠土蜂传播花粉，田鼠太多会影响土蜂的活动进而影响苜蓿的生长和收获。（三）应该读第一自然段的内容并画出食物链示意图。（四）举例：一个人的行为可能会影响到许多人的健康和生活质量，比如一个人在路上乱扔垃圾可能会污染环境和危害他人的健康。因此事物之间的相互联系是非常复杂的需要我们谨慎处理每一个细节来保持平衡和和谐。