千什么万什么写四字词语

乐山市城北小学数学教研组在促进教师专业化发展和提高数学课堂实效方面付出了诸多努力。在4月22日的一次教研活动中，该组以“同课异构”的方式进行了深入研讨。

许力飞老师以三年级的一堂独特的“搭配问题”课吸引了大家的目光。他以搭配衣服的实际情境引入课堂，展示了色彩缤纷的上衣和裤子图片，立刻点燃了学生的热情。学生们化身“小小搭配师”，通过画一画、连一连等方式，积极探索不同的穿搭组合。学习单作为课堂探索的“小助手”，从简单的两件上衣搭配裤子到复杂的多件衣物组合，引导学生逐步掌握有序搭配的方法。在小组合作中，学生们灵活运用数字列举和连线法呈现搭配可能，展现出思维的火花。许老师的引导恰到好处，通过对比不同方法，帮助学生总结规律，理解乘法原理在搭配问题中的应用。这堂课不仅让学生学会了解决搭配问题，更让他们感受到数学与生活的紧密联系，实现了趣味与知识的完美融合。

同样精彩的是张正友老师的数学课。她以“怎样为搭配最亮眼的生日套装”为引子，激发学生兴趣。在“数学广角——搭配问题”的教学中，她运用精美的服饰图片，邀请学生作为“造型师”进行设计。在学习单上，学生们通过连线、列表等趣味任务，动手实践，逐步掌握有序搭配的方法。张老师擅长引导学生对比不同思路，将生活情景转化为数学思维。学生们兴奋地发现，原来搭配衣服也能用数学方法解决。

除了课堂教学展示，数学教研组组长周航老师还就“小学数学分层作业设计的实践与探索”进行了专题。她结合教学实例，阐述了分层作业设计的重要性，并分享了实操案例。周航老师的为教师们提供了实用策略，助力学校小学数学教学质量进一步提升。

在课后研讨中，老师们总结了激发学生学习兴趣和提高教学效率的方法。他们认为，根据教学内容创设生活化情境、设计学习单分层任务、引导有序思考等都是有效的途径。这些经验为今后的课堂教学提供了方向。