高中化学怎么才能开窍过来人告诉你经验,那些让你恍然大悟的实用技巧和高效学习方法
高中化学开窍经验分享
明确学习目的，激发学习兴趣
化学是自然科学的重要组成部分，它与工业、农业、医学、环保、日常生活等密切相关。为了激发同学们学习化学的兴趣，在初中时，教师就要经常结合化学教学内容介绍一些化学知识在业生产、国防、现代科学技术、生活等方面的具体应用，使同学们明确学习化学的重要性，从而激发他们学习化学的欲望。
到了高中阶段，随着化学知识难度的加深、范围的扩展、内容的综合和联系的加强，教师更要注重调动学生学习化学的主动性和积极性，不断培养他们学习化学的兴趣。教师除了继续结合化学教学进行化学史教育、化学与STS教育，还要结合教学内容介绍一些科学家（如道尔顿、阿伏伽德罗、门捷列夫、拉瓦锡、居里夫人、张青莲等）的成才之路，使学生了解科学家是如何废寝忘食、锲而不舍地追求科学、探索真理的。还要结合化学教学内容介绍一些现代化学新成就、新进展，使学生明确我国化学的成就与不足，明确化学在时代进步中的重要地位，明确学习化学的紧迫感和责任感，从而更加热爱化学，更加勤奋地学习化学。
改进课堂教学，提高课堂效率
1. 改进实验教学
化学是一门以实验为基础的学科，实验教学是化学教学的重要组成部分。在化学教学中，教师首先要认真做好演示实验，既要规范操作，又要使每个现象让学生能观察清楚，还要边做边讲，引导学生养成观察现象、思考问题的习惯。要改进实验教学，增加探索性和设计性的实验，让学生多动手做实验。通过实验，尽快培养起学生通过实验进行探索的意识，训练学生的科学方法，培养学生的科学能力，使学生逐渐开窍。
2. 精心设计课堂提问
课堂提问是化学课堂教学的重要组成部分，是实施教学步骤、教学过程、教学方法的重要手段。在教学中，教师要重视课堂提问的有效性，要根据教学内容、教学目的、教学要求以及学生的实际情况，精心设计问题。所设计的问题既要有一定的难度，又要能激发学生的兴趣，既要能涵盖教学的重点，又要能突破教学的难点。教师还要积极鼓励学生提问，通过学生的提问，教师可以了解学生的学习情况，做到心中有数，也使学生能动手、动口、动脑，积极地参与到化学学习中。
3. 充分利用直观教学
化学教学中有很多抽象、难懂的内容，教师要充分利用直观教学，帮助学生理解。例如，在讲“原子结构”时，教师可以利用球棍模型，使学生直观形象地看到原子的结构；在讲“物质结构”时，教师可以利用多媒体课件，使学生直观地看到分子的结构、晶体的结构；在讲“化工生产”时，教师可以利用流程图，使学生直观地看到化工生产的流程。这样，不仅可以帮助学生理解知识，还可以激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
注重指导，培养良好习惯
1. 指导学生阅读教材
2. 指导学生记忆
化学中有许多需要记忆的内容，指导学生记忆是学生学习化学的重要方法。在教学中，教师要指导学生记忆，使他们掌握记忆的方法，培养他们记忆的习惯。要理解记忆，只有理解了才能记得牢；要重点记忆，只有抓住重点才能记得准；要反复记忆，只有反复记忆才能记得久。
3. 指导学生思考
加强练习，及时反馈
练习是巩固知识、形成技能、发展智力的重要手段，也是学生将所学知识转化为能力的重要途径。在教学中，教师要加强练习，及时反馈，使学生能及时了解自己的学习情况，及时调整学习策略。教师还要根据学生的实际情况，设计不同难度的练习题，使不同层次的学生都能得到发展。
注重情感交流，构建和谐师生关系
情感交流是教学的重要组成部分，也是影响教学效果的重要因素。在教学中，教师要注重情感交流，构建和谐师生关系，使学生能在一个轻松、愉快的环境中学习。教师要尊重每一个学生，尊重他们的个性、兴趣和爱好，尊重他们的选择和决定。教师要关心每一个学生，关心他们的生活、学习和成长，关心他们的困难和需求。教师要理解每一个学生，理解他们的想法和感受，理解他们的困惑和迷茫。这样，教师就能与学生建立起良好的师生关系，就能更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
培养学习化学的良好习惯
1. 养成及时复习的习惯
化学知识需要不断复习和巩固，只有经常复习，才能加深对知识的理解，形成技能，提高能力。学生应该养成及时复习的习惯，做到当天学的知识当天复习，单元知识单元复习，章节知识章节复习。
2. 养成认真独立完成作业的习惯
独立完成作业是学生学习化学的重要环节，也是学生巩固知识、形成技能、发展智力的重要途径。学生应该养成认真独立完成作业的习惯，做到先复习后作业，作业中遇到困难先思请教，作业书写工整、规范、整洁。
3. 养成整理错题集的习惯
错题集是学生记录学习中的错误和困惑的地方，也是学生复习和巩固知识的重要依据。学生应该养成整理错题集的习惯，做到及时记录错题，定期整理错题，经常翻阅错题集。
4. 养成阅读课外读物的习惯
阅读课外读物是学生学习化学的重要补充，也是学生拓宽知识面、提高能力的重要途径。学生应该养成阅读课外读物的习惯，做到经常阅读化学课外读物，了解化学前沿动态，关注化学与社会、生活的关系。
