如何教孩子10以内加减法 数学开窍佳方法

孩子从幼儿园中大班开始，就会接触数学，从简单的数字到加减法，为主持刚踏入小学的人奠定坚实的数学基础。刚开始学加减法的孩子可能会感到困惑。本文将分享一些如何引导孩子学习10以内加减法的方法，让数学问题变得简单易懂。

第一步：让孩子学会数数

在进行数学学习之前，孩子必须具备数数基础。你可以通过日常生活用品或图片引导孩子进行初步的数数练习。例如，从一袋饼干中拿出1个，问孩子这是多少，然后拿出另一个，问他/她现在是多少，以此类推。这不仅可以让孩子学习数字，还可以在不知不觉中引导他们接触加法。你还可以在一张白纸上画一些可爱的图片，如苹果，并引导孩子数数，如一个苹果，两个苹果，三个苹果。另一种常见的方法是使用数数卡片，制作一些图片，随意抽一张询问孩子图片里有几个物体等。数数卡片是一个极好的教学辅助工具。在我们的日常生活中，数字随处可见，你可以利用一切机会引导孩子，如电话号码、家里的椅子数量等等，这些都是极好的教学材料。

众所周知，在学习计算之前需要先学习数数，但许多家长忽视了利用多种数数形式为计算打基础。不少家长在孩子会唱读1～100后就认为孩子已学会了数数，开始教计算了，但实际上孩子并没有真正建立数的概念，也没有真正掌握计数的技巧。

数数不仅仅是学会从1数到100，还包括从100倒数到1，锻炼孩子的逆向思维，还可以拆分数字层次，如从15数到35,60数到20，让孩子全面熟悉数字。在数数的过程中添加简单的推理，如7的前面是多少，10的后面是多少，6的前面还有多少位才是2，这样既能让孩子熟悉数字，又能锻炼推理能力。

第二步：让孩子初步理解"加"、"减"、"等于"

从日常生活中引导孩子慢慢理解什么是"加"，一开始建议使用实物，特别是一些孩子感兴趣的东西，如零食或玩具。例如，妈妈给你一个饼干，这是1，然后再给你一个饼干，这是多少，孩子经过简单的数数就会得到"2"，然后家长继续引导，两个就是2,1个饼干加上一个饼干就等于2个饼干，那么1+1等于多少？这个时候孩子就开始有点明白了，1+1=2，孩子的学习能力很强，当他们懂得1+1等于2时，很快就会学会1+2、1+3等10以内的加法运算。减法与此相反，拿2个饼干，先问这是多少个饼干，孩子会说"2"，然后给孩子1个，让孩子吃掉，然后再问孩子还有多少个，孩子很容易得出"1"，然后引导2个饼干吃掉1个就等于只剩"1"个饼干，那么2-1=？孩子开始懂得减就是减少，去除，加就是增加。

当孩子开始对加减法有初步认识时，通过一些简单的图像法，吸引孩子做一些简单的加减法练习。基本的加减法从实物加减开始，再到画图加减，最后进入直接数字的加减，循序渐进。

简单的10以内的加减法可以通过添加或划掉的方法进行，如2+1=？可以在一张纸上画两个圆圈，然后旁边再画一个，告诉孩子数数多少？3-1=？在一张纸上画三个圆圈，划掉1个，剩下多少个没有被划掉？通过简单图形的增减，既可以增加趣味性，又可以让孩子掌握基本加减法。

当孩子懂得基本的加减法后，家长可以尝试灌输一些基础数学概念，如"多少""大小"等。

例如图片上有多少只红色的小鸟，多少只蓝色的小鸟，红色的小鸟比蓝色的小鸟多多少，这样既巩固了加减法基础，还学会了"多"和"少"的概念。

第三步：背诵加法或减法口诀

当孩子学会了基础的加减法后，让孩子背诵加法或减法口诀，有利于孩子对"凑十法"和后面的数的分解有更好的认识。