小班教案《认识图形》_小班《有趣的图形》教案

活动目的：

1. 加深对正方形、三角形和圆形等基本图形的理解。

2. 增进对图形类活动的学习热情与参与乐趣。

3. 引发孩子们对于图形的兴趣和探索欲望。

活动准备：

2. 准备五条镂刻着不同图形的纸制小路。

3. 准备一个“魔术箱”，里面装有多个形状各异的几何图形。

活动流程：

一、以寓教于乐的方式引出主题

讲述一个关于小白兔需要新房子的故事，引导孩子们对房子的形状产生好奇。

二、复习图形知识

以去小白兔新家为引子，让孩子们回答有关图形的问题，逐步复习三种基本图形的特征。

三、互动环节——玩转“魔术箱”

介绍“魔术箱”，并从箱子中变出不同的图形，与孩子们进行互动问答。

然后邀请孩子们尝试从“魔术箱”中变出图形，体验探索的乐趣。

四、游戏环节——修路行动

提出小白兔家门前的路坏了，需要帮忙修路的任务。

展示纸路，并指出路上的“泥坑”是不同形状的，需要相应的图形来填补。

让孩子们分组讨论并动手填补“泥坑”，完成后展示各自的小路并互相评价。

五、活动总结与结束

表扬孩子们的勤劳与智慧，为小白兔修好了路。

告诉孩子们他们即将去小白兔的新家玩，然后一起排队听音乐在教室走一圈作为活动的结束。

这样的活动设计旨在通过游戏和互动的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和巩固对基本图形的认识，同时培养他们的学习兴趣和动手能力。