幼儿园大班语言公开课教案

幼儿园大班语言公开课教案《猫医生过河》

活动目标

1. 培养幼儿的语言表达能力和完整叙述故事的能力。

2. 帮助幼儿理解故事情节，学会运用一至三个新词汇。

3. 引导幼儿体会故事中小动物们团结友爱的良好品质。

4. 激发幼儿对文学作品的兴趣，鼓励他们细致观察画面，大胆表述对故事的理解。

5. 培养幼儿的想象力和创造力，让他们在续编故事的过程中顺利完整地表达自己的想法。

活动难点

在幼儿续编故事的过程中，教师需适时引导，确保故事逻辑清晰、完整。

活动准备

准备《猫医生过河》的故事图片，数量根据班级幼儿人数而定，以便于孩子们更好地理解和讲述故事。

活动过程

（一）导入部分

教师出示图片，以讲故事的方式引入主题，介绍故事中的角色背景，激发幼儿的兴趣。然后开始讲述《猫医生过河》的故事。

（二）幼儿学习续编故事

1. 教师就图片内容向小朋友提问，帮助他们更好地理解故事情节。

2. 以小组为单位，鼓励幼儿讨论并续编故事。教师可以在旁指导，确保故事的逻辑性和完整性。

3. 请每组选出的代表向其他小朋友讲述他们组编的故事，并对故事进行简短的评价和澄清。

4. 教师也编一个故事的结尾，并向幼儿征求建议，让他们为教师编的故事提出改进意见。

5. 教师和幼儿一起共同编一个完整的故事结局，使故事更加完整。

（三）小结部分

总结幼儿在整个活动中的表现，强调团结友爱、热心助人的良好品质。引导幼儿在日常生活中也要积极帮助别人，体现团结友爱的精神。

延伸活动

在小朋友们续编故事的基础上，进行情景表演，让孩子们更直观地理解故事情节，提高他们的表演能力和语言表达能力。

教案反思：

本次活动以《猫医生过河》为载体，通过图片、讲故事、小组讨论、故事续编等方式，培养了孩子们的语言表达能力、观察能力、思维能力以及团结友爱的品质。在活动中，孩子们的表现积极，思维活跃，但也存在一些不足，如部分孩子语言表达能力较弱，需要教师在日常教学中加强培养。教师还需引导孩子们学会如何观察图片、如何提出问题、如何解决问题，以提高他们的思维能力和表达能力。在今后的教学中，我将继续努力，为孩子们创造一个更加优质的学习环境。