幼儿园保教记录20篇

2025年上半年教师资格笔试真题及答案

一、单项选择题

1. 幼儿在听到老师讲《三只蝴蝶》的故事时，头脑中浮现出蝴蝶与花朵的生动形象，这种心理活动展示的是：

A. 创造想象

B. 示意想象

C. 再造想象

D. 幻想

【答案】C 再造想象

2. 幼儿对物体比较的发展顺序是：

A. 找不同-找相同-找相似

B. 找相同-相似-不同

C. 相似-不同-相同

D. 不同-相同-相似

【答案】A 不同-相同-相似

3. 小明摔倒后，一边爬起来一边说：“好孩子要勇敢，不哭！”这种控制情绪的方法是：

A. 宣泄

B. 转移

C. 暗示

D. 鼓励

【答案】C 暗示

二、简答题

11. 教师如何创设幼儿园的活动区环境？

【参考答案】教师应根据本园、本班的实际情况，有选择地规划安排活动区的种类和数量，使活动区的内容尽量丰富、合理。在确定活动区内容时，应考虑的因素包括：本园、本班的具体条件，如活动室的空间大小、格局、形状、现有的资源等；幼儿人数、年龄特点，以及近期教学活动和主题活动内容等。要根据班级活动室面积确定每个活动区容纳的幼儿人数，根据班级幼儿年龄和主题确定活动区的具体内容。

12. 请简述布朗芬布伦纳的生态系统理论。

【参考答案】布朗芬布伦纳的生态系统理论认为，人在复杂的关系系统中的发展受到多水平环境的影响，文化与正在改变的社会环境对儿童的发展十分重要。他认为个体的发展是在家庭、社区和构成的多元背景中进行的，受到不同层次系统的影响。包括相互嵌套的四个层次和一个时间维度的历时系统。

三、论述题

13.《幼儿园健康指导纲要试行》要求幼儿园“应促进每个幼儿富有个性的发展”。为什么要促进每个幼儿富有个性的发展？如何促进？请举例说明。

【参考答案】促进每个幼儿富有个性的发展是必要的，因为幼儿的身心发展具有个体差异性，每个幼儿的身心特点不一样。因此要尊重个体差异，因材施教。适应未来社会发展的需要，未来社会多元化且充满创新需求，需要具有独特个性和创新精神的人才。促进幼儿富有个性的发展可以采取以下措施：创设适宜的环境以满足集体中所有幼儿的需要；全方位了解幼儿，因材施教；正确评价幼儿的发展水平，用多把尺子衡量；家园共育，共同促进幼儿发展。例如，教师可以根据每个幼儿的兴趣和特长，制定个性化的教学计划，提供多样化的学习资源和活动，激发幼儿的学习兴趣和创造力。

四、材料分析题

14.材料分析题：强强性格活泼，喜欢与人交往，但又不善于交往，不如意就动手打人，同学们都不愿意和他玩。

（1）强强的同伴关系属于哪种类型？还有哪些类型的同伴关系？

【参考答案】强强的同伴关系属于被拒绝型。除了被拒绝型，还有受欢迎型、一般型、被忽视型和矛盾型等同伴关系类型。

（2）作为他的老师应如何引导他与同伴建立良好的关系？

【参考答案】作为强强的老师，可以通过以下方式引导他与同伴建立良好的关系：首先强强合作与交往的技巧，增强他的自信感；其次他如何表达自己的想法和情感，培养其积极情感；再次他接纳和理解他人，融洽与同伴的关系；最后家园共育，及时与家长沟通并共同促进强强与同伴的关系发展。例如可以一些集体活动或游戏，让强强有机会与同伴互动合作，学会分享和尊重他人。同时与家长沟通强强的行为表现及改进措施，共同帮助他改善同伴关系。

15.材料分析题：在中一班的主题活动中……（题目略）请分析两位老师做法的差异及哪位老师的做法更恰当？并说明原因。

【参考答案】两位老师在活动中的做法存在明显差异。更注重按照预定的设计引导幼儿观察植物，而王老师则更加关注幼儿的兴趣和好奇心，利用蚂蚁的行为引导幼儿思考问题。因此王老师的做法更恰当。王老师以幼儿为中心的教育理念更加符合现代教育的要求。他尊重幼儿的兴趣和探索精神及时灵活地调整了教学目标使教学活动更加生动有趣。这种做法有助于培养幼儿的观察和思考能力促进其科学素养的发展。

五、活动设计题

16.大二班的学生在玩具柜里找出来几个儿童手电筒……（题目略）请设计两个关于手电筒的科学游戏并