8的倍数看后3位怎么理解

今日我们来继续给小朋友们讲解小学数学三年级上册关于倍数的知识。

一、我们先来看一道题目：在教室里，扫地的人数有4人，而擦桌子的有12人。那么，擦桌子的人数是扫地的几倍呢？我们可以看到擦桌子的人数明显多于扫地的人数。要了解一个数是另一个数的几倍，其实就是要了解这个数中包含了多少个另一个数。这就好比问12里面包含了几个4，我们用除法来计算，12除以4等于3，所以擦桌子的人数是扫地的3倍。

二、接下来是一道关于跳棋和象棋价格的问题。跳棋的价格是8元，而象棋的价格是跳棋的4倍。这里我们要找的是一个数的几倍是多少，也就是要找几个这样的数相加等于这个数。那么8的4倍是多少呢？或者说四个8的和是多少？我们用乘法来计算，8乘以4等于32，所以象棋的价格就是32元。

三、关于倍数的问题，小朋友们一定要明确哪个数大哪个数小，否则就容易混淆。让我们来看一道容易让人混淆的题目。题目说王丁拾的倍数是李飞的二倍，那么谁多谁少呢？答案是王丁多，李飞少。要求出少的那个数，我们就要用王丁的数除以它的倍数，等于李飞的数。再比如赵林拾的倍数是王丁的4倍，这个时候是王丁少，赵林多，赵林是他的四倍，我们用王丁的数乘以4就能得出赵林的数了。

四、所以这样我们就能算出李飞和赵林各自拾了多少个物品。如果小朋友们在看题目的时候不仔细，比如只看是二倍的关系，而不知道谁多谁少，就很容易算出像8乘以2这样的错误答案。所以在求倍数的时候，一定要看清谁多谁少。

今天的课程就到这里，希望小朋友们能够通过这些实例更好地理解倍数的概念。下次再见！