书读百遍其义自见是谁写的这句名言

关于推动医学教育创新与中医经典能力培养的指导意见

中医经典能力是历代医家智慧的结晶，蕴含了天人合一的生命观、辨证论治的治疗观等核心价值观念，是中医传承的核心要素。在中医高等教育中，强化中医经典的传承与培养已成为重中之重。

一、中医经典的传承价值

中医经典不仅是中医学的理论基石，更是历代名医学术思想的传承载体。通过对中医经典的深入学习，学生能够更好地理解和领悟中医的思维模式，为其在实践中的创新与发展提供坚实的理论基础。

二、经典诵读的重要性

经典诵读是强化中医经典学习的主要手段，是培养中医人才的有效途径。通过诵读中医经典，学生不仅能够熟悉和掌握中医学的理论知识，更能够在实践中灵活运用，达到触机即发的境界。

三、如何有效诵读经典

1. 读：不仅要眼看，更要口读、耳听、心会。通过朗朗诵读，让学生深入感知中医文化的魅力。

2. 诵：背诵是精熟学习经典的重要途径。只有熟记于心，才能在实践中得心应手。

3. 思：在诵读经典的过程中，要思考、理解、领悟其中的深意，做到“思求经旨，研其所知”。

4. 精：读书欲精不欲博，循序渐进，熟读精思，必有所成。

5. 专：心无旁骛，专注诵读，才能达到心明如镜的境界。

四、经典诵读的目的

通过经典诵读，学生应修成四种功：童子功、基本功、安身功、立业功。只有练好这些功夫，才能成为合格的中医工作者，在社会中安身立命，为患者带来健康与福祉。

为了加快医学教育的创新发展，我们必须强化中医经典的传承与培养。通过经典诵读，让学生深入理解和领悟中医学的精髓，为其在实践中的创新与发展提供坚实的理论基础。我们也要注重培养学生的职业素养和职业功底，使其能够担当起维护健康的历史使命。这是中医报的核心观点，也是我们作为中医院校的使命与责任。（刘星 山西中医大学）