送东阳马生序的文言现象

分析《送东阳马生序》这篇文章，我们可以从内容结构、写作特色以及思想价值三个方面入手。

一、内容结构

这篇文章是明朝文学家宋濂赠给同乡晚辈马生的序文。文章开头，作者讲述了自己幼时的艰难经历，家中贫困无法购买书籍，只能借书抄录，即使在寒冷的天气里也不松懈，展现了他对知识的渴望和求学的刻苦精神。随后，作者描述了成年后求学的经历，如何向乡里的前辈请教，面对困难如何保持恭敬的态度，甚至在深山巨谷中行走，忍饥挨冻也不放弃学习。作者将自己的经历与太学生的优越条件进行对比，强调了学习的关键在于个人的努力和勤奋，而非外在条件。

二、写作特色

宋濂在本文中运用了多种写作手法，使得文章具有鲜明的特色和强烈的感染力。作者现身说法，以自己的亲身经历为素材，让马生能够真切感受到求学的艰辛与不易，从而受到启发。文中对比手法运用得十分巧妙，如作者求学时的艰苦条件与太学生们的优厚待遇进行对比，突出了学习环境的差异。文章的语言质朴却饱含真挚情感，没有过多的华丽辞藻，但却深入人心，令人感动。

三、思想价值

《送东阳马生序》具有很强的思想价值。文章通过作者的经历强调了学习的重要性和艰苦性，鼓励年轻人珍惜良好的学习环境，克服困难，努力学习，具有很好的劝学励志作用。文中体现了作者诚实守信、尊敬师长、勤奋刻苦等优秀品质，对读者具有道德的作用，引导人们树立正确的价值观和学习观。

《送东阳马生序》是一篇具有深刻内涵的文章，通过作者的亲身经历和深刻的思考，向我们传达了珍惜学习机会、努力奋斗的重要性以及优秀的道德品质。阅读这样的文章，不仅能够增长知识，还能够启迪心灵，值得我们深入品读和领会。创作不易，希望大家点赞关注。